In beginsel, hoe om 'n aanbieding te skryf, word studente in groot besonderhede by die skool, in die klaskamer, vertel voordat hulle so 'n taak gegee word. Maar nie almal verstaan die verduideliking die eerste keer nie. So jy moet praat oor al die beginsels van die skryf van 'n bondige opsomming in detail.
Die kern van die werk
Begin met 'n definisie.’n Aanbieding is in werklikheid’n geskrewe oorvertelling van’n sekere teks in jou eie woorde. Nou word dit reeds herskryf genoem (en ongelukkig is hierdie woord nader aan baie skoolkinders). Dit is verhalend, beskrywend en oordeelkundig. In beginsel is die klassifikasie hier dieselfde as in die geval van die opstel. En die kern van die werk is om die betekenis van die teks oor te dra, al is dit in 'n verkorte weergawe. Inteendeel, bondige tekste word hoog aangeslaan. Maar die belangrikste ding is dat die essensie van die oorspronklike werk nie verander nie. En dit is wat dit vir baie moeilik maak. As gevolg van hierdie probleem dink baie mense: hoe om 'n aanbieding te skryf? Graad 9, 11de of 7de - waar die student ook al gestudeer het,hierdie vraag kan ontstaan. Ongelukkig ly 'n aansienlike aantal skoolkinders aan onoplettendheid en swak geheue. Hulle sal dalk nie 'n paar belangrike besonderhede vang nie, waarvan die teenwoordigheid in die teks nodig is. Of, nog erger, om nie die betekenis van die werk in beginsel te verstaan nie. Maar dit is nie skrikwekkend nie: elke probleem kan hanteer word, en die skryf van 'n opsomming sal nie meer na iets moeilik lyk nie.
Hoe om 'n verhalende opstel te skryf?
Hierdie soort werk word ook storievertelling genoem. En dit word as die eenvoudigste beskou. Omdat die teks as basis vir die aanbieding gebruik word, wat vertel van sommige gebeure, oor stede, lande of oor die lewe van 'n sekere persoon. Miskien oor 'n aparte soort aktiwiteit. Byvoorbeeld, as 'n gedikteer teks het die onderwyser die reg om 'n storie oor die beroep van 'n ingenieur te kies. Of die geskiedenis van Moskou, Sewastopol, München, Rome, en inderdaad enige stad.
Dus, die eerste ding wat enige student moet leer, is om so gefokus as moontlik te wees terwyl hy na die teks luister. En terwyl die onderwyser die werk lees, moet die student die karakter daarvan bepaal. Die teks kan beide suiwer informatief en artistiek wees. Gevolglik sal die gegewe styl gevolg moet word wanneer jy jou hervertelling skryf.
Tweede – jy moet gebeure onthou. Wat het gebeur, waar, onder watter omstandighede, hoekom - dit alles het antwoorde in die teks. En terwyl jy luister, in jou gedagtes, moet jy hierdie vrae vervang met die werk wat gelees word. Soveel makliker om te verteerteks. Boonop blyk dit dat dit 'n reeks in jou kop bou, 'n ketting wat die student sal volg terwyl hy die hervertelling skryf.
Tipiese foute
Baie studente wat dink oor hoe om 'n opsomming te skryf, dink eintlik 'n bietjie oor iets anders. Om meer presies te wees, oor hoe om nie 'n fout te maak nie. En met reg. Omdat baie foute maak.
Een van die algemeenste is die volgende: die student klou vas aan die enigste onthoude feit uit die gestemde teks en probeer, soos hulle sê, om sy hervertelling daaruit op te blaas. En terwyl hy aandagtig skryf, los alles wat hy onthou stadig in sy geheue op. Dit is beter om dit te doen: maak buitelyne in die vorm van 'n plan, wat die hoof sleutelwoorde of frases sal bevat, waarvolgens die student dan rustig die hele teks sal herstel.
Nog 'n fout - baie, wanneer hulle 'n plan skets, probeer om dadelik die teks kunstenaarskap te gee, pragtige spraakbeurte in te voer, aanhalings, ens. Dit kan tot later uitgestel word - dit is beter om die name van die waarnemende karakters, datums, presiese name op hierdie tydstip plekke van aksie en ander belangrike nuanses. Dit sal meer prakties wees.
Beskrywing
Nou, 'n woord of twee oor hoe om 'n beskrywende opstel te skryf. Vir die meeste lyk hierdie soort werk die moeilikste. En in beginsel kan jy verstaan hoekom. Want in die teks van 'n beskrywende aard lê 'n groot hoeveelheid detail. As studente 'n portretopstel moet oorvertel, moet hulle byna alles onthou:die kleur van die protagonis se oë, hul skeel, die skakering van hul hare, en of hulle krullerig, reguit of dalk effens krul is? 'n Mol op die regterwang, 'n litteken wat oorspronklikheid en misterie byvoeg, 'n trotse postuur, 'n deurdagte kyk - dit is die frases wat die skrywers van sulke tekste graag gebruik. En dit alles moet in sy aanbieding aan die student vertel word.
En hoe om 'n aanbieding oor die Russiese taal van hierdie aard te skryf? Baie mense raai as jy die teks lees om 'n portret in jou gedagtes voor te stel (landskap, omgewing, afhangende van wat in die middel van die plot sal wees), en beskryf dit dan in hervertelling. 'n Soort visualisering, kan 'n mens sê.
Terloops, soms kan 'n student gered word deur sy eie geleerdheid. Byvoorbeeld, as die teks oor 'n versameling boeke, seëls of oor een of ander stad gegaan het, oor die geskiedenis waarvan hy deeglik bewus is, maar sy geheue het misluk, dan kan jy eenvoudig 'n paar sinne invoeg deur inligting uit die spaarvarkie te kies van jou eie kennis.
Redenering
Die laaste tipe om oor te praat. Hoe om 'n goeie opstel te skryf? Basies is dit eenvoudig. Die belangrikste ding is om 'n paar eenvoudige reëls te volg. Eerstens moet jy kan dink. As jy na die teks luister, moet jy vrae aan jouself vra terwyl jy dit lees. Hoekom gebeur dit? Waar? Wat kan gebeur? Om watter redes? Wat sal die gevolg wees? Daar kan 'n onbeperkte aantal vrae wees. Selfs beter as daar meer van hulle is. Die student sal meer in homself belangstel en sal inskakel om antwoorde te soek op die vrae wat hy homself gevra het.
Dit is ook wenslik om betyds op pad te weesluister om sekere komponente van redenasie in die teks self uit te lig. En maak seker dat u die hoofgedagte wat die skrywer wou oordra, verduidelik. Selfs as die student in die skryfproses sommige van die besonderhede vergeet, maar die belangrikste essensie onthou, sal dit moontlik wees om die aanbieding te voltooi. Die belangrikste ding is immers om te begin en klaar te maak, maar andersins kan jy improviseer.
En jy moet ook probeer om 'n paar argumente te onthou wat die skrywer van die teks self gegee het. Dan sal die student dit óf in sy hervertelling skryf, óf hulle sal die basis vir sy redenasie word. Hier is wat 'n student beslis moet onthou as hy dink oor hoe om 'n goeie aanbieding te skryf.
Brevity is die suster van talent
En dit is 'n ware stelling. Want nie almal slaag daarin om die essensie van iets kortliks, maar ruimhartig oor te dra nie. En dit moet bekend wees. Want in skole gee hulle dikwels 'n opdrag, waarvan die essensie is om 'n bondige opsomming te skryf.
As 'n student weet hoe om logiese aksente te plaas, goed redeneer en verskeie spraakfigure gebruik, is dit goed. Maar hoe om 'n bondige opsomming te skryf as die program dit vereis?
Daar is net een reël hier - jy moet die belangrikste ding in die teks uitlig en die sekondêre weggooi. Moenie jou hervertelling oorversadig met onnodige besonderhede en besonderhede nie. Net die hoofpunt. Die student kan hom voorstel dat hy nie 'n hervertelling skryf nie, maar nuus, soos 'n publisist. En wat is die hoofdoel daarvan? Sodat 'n persoon dit vinnig kan lees en verstaan wat gebeur het. Dit is dieselfde hier. Hier is in beginsel die antwoord op die vraag oorhoe om 'n bondige opsomming te skryf.
Hoe om vir die eerste keer na teks te luister?
Miskien is dit ook die moeite werd om 'n paar woorde hieroor te sê. Hierdie onderwerp hou direk verband met raad oor hoe om 'n Russiese opstel korrek te skryf.
Tydens die eerste lees moet jy op die inhoud konsentreer en probeer om al die belangrikste dinge uit te lig uit wat jy gehoor het. En dit is wenslik om die teks in logiese dele te verdeel. Dit is ook belangrik om die betekenis en tema van die werk te bepaal.
Sodra die onderwyser klaar gelees het, is dit die moeite werd om 'n plan in 'n konsep te skets. En om die spesifieke kenmerke van die struktuur van die teks en die samestelling daarvan te bepaal. As dit byvoorbeeld 'n storie is, is dit belangrik om vas te lê waar die plot begin, waar die klimaks is en waar die ontknoping is.
Tweede oudisie
Jy moet nie minder aandagtig na die teks luister vir die tweede keer nie. Jy moet jou eerste indrukke spesifiseer en jouself regstel. As daar geen tekortkominge is nie, kan u 'n paar meer besonderhede leer. En ná die tweede beluistering kan jy’n konsepweergawe van die hervertelling begin skets. Tydens hierdie proses sal die student reeds verstaan wat hy in die finale weergawe moet skryf en hoe. Dit is nie moeilik om 'n aanbieding in Russies te skryf nie, jy moet net hierdie aanbevelings volg. Hulle vereenvoudig immers regtig alles.
Werk met 'n afrondingsopsie
Die heel laaste stap is om die konsep skoon te maak. Nie-noodsaaklike inligting moet heeltemal uit die sketse verwyder word. Dit wil sê die een sonderwat die teks nie sy betekenis sal verloor nie. Dit is ook die moeite werd om te herlees wat geskryf is van begin tot einde en, indien nodig, die sinne te herrangskik. En vervang gereeld herhaalde woorde met sinonieme. Die teks sal dus nie oorlaai lyk nie. En as die aanbieding bondig moet wees, en nie standaard nie, dan sal besonderhede met besonderhede ook uit die teks uitgesluit moet word. Enkele en spesifieke verskynsels - veralgemeen om die beurt.
In beginsel is dit al wat 'n student moet weet wat bekommerd is oor die vraag hoe om 'n aanbieding korrek te skryf. Dit is genoeg om die bogenoemde aanbevelings te volg, en alles sal uitwerk.
