'n Opstel is 'n tipe geskrewe werk wat behels dat die student sy eie gedagtes en sekere kennis oor 'n bepaalde onderwerp uitdruk.
Komposisie
Selfs die kleinste komposisie het sy eie struktuur en samestelling. Indien daar geen element in die opstel is nie, sal dit deur die onderwyser as 'n fout aanvaar word. Natuurlik, as 'n heeltemal onervare skoolseun aan 'n opstel gewerk het, en dit is sy eerste werk, kan klein vlekke en tekortkominge vergewe word. Opstelle word egter geskryf om te leer hoe om geskrewe spraak korrek te struktureer. Sodat dit nie net 'n gedagtestroom is nie, maar 'n sinvolle aanbieding van idees, met 'n semantiese lading.
Die samestelling van die opstel moet duidelik en bedagsaam wees, en alle gedagtes moet logies geregverdig wees. Dit is ook nodig dat analitiese elemente teenwoordig moet wees - dit gee die teks betekenis en volledigheid.
Hoe om 'n inleiding te skryf?
Dus, 'n opstel is 'n literêre werk wat bestaan uit 'n inleiding, hoofgedeelte en slot. Jy moet by die eerste begin. Die inleiding verskaf voorlopige inligting oor 'n bepaalde'n ander probleem - dit word gewoonlik deur die onderwerp gedek. In hierdie deel kan daar 'n antwoord op vrae oor die onderwerp wees, of jy kan jou eie mening uitspreek, maar slegs as die titel 'n verwysing hierna bevat. Gewoonlik klink dit so: "Wat is vriendskap vir jou?". Selfs in die opstel kan enige tydperk uit die geskiedenis gekarakteriseer word of 'n feit uit die persoonlike biografie van die skrywer verskaf word. Dit word toegelaat as sulke inligting belangrik is vir verdere ontleding van wat geskryf is.
Soms is 'n opstel 'n toets van studente se kennis oor 'n spesifieke onderwerp. Dikwels stel die onderwyser sulke titels vir opstelle soos "Die beeld van helde in die werke van Dostojewski" of "Die tema van die lot in Tsjechof se toneelstuk", ens. In sulke opstelle moet studente hul eie begrip formuleer van wat geskryf is.
Terloops, as jy jou opstel wil versier, kan jy 'n epigraaf skryf. Dit moet in lyn wees met die tema. Die epigraaf dien nie net as versiering nie, maar help ook die skrywer om te verstaan hoe om sy opstel te begin.
Hoofdeel
Nadat die inleiding geskryf is, kan jy voortgaan met die hoofsaak, dit wil sê na die hoofgedeelte. Die hoofprobleme en die kern van die hoof is in die inleiding geïdentifiseer, dus is dit nou nodig om dit in meer besonderhede te openbaar. Skryf is geletterdheid, kennis van die teks en natuurlik jou eie gedagtes. Die hoofgedeelte moet dus meer lywig wees as die res. As jy 'n opstelkommentaar oor 'n toneelstuk moet skryf, sal jy 'n ontleding daarvan moet verskaf. Nie gedetailleerd nie, aangesien die opstel klein isskrywer se werk. Die sleutelpunte, die belangrikstes, moet egter gemerk word.
Wat moet in die hoofgedeelte vermy word? Dus, eerstens, die hervertelling. Tweedens hoef jy nie inligting te noem wat geensins met die onderwerp verband hou nie. Dit word "water" genoem. As daar te veel daarvan in die teks is, verloor die opstel sy betekenis.
Redenering
Dit is die gerieflikste om 'n opstel-redenering te skryf. Dit laat jou toe om verbeelding te wys, om iets intiem te deel, dit op papier te plaas. Wat is 'n besprekingsopstel in elk geval? Dit is die ontwikkeling van 'n bepaalde tema tot sy oënskynlike helderheid. Maar alles moet geskryf word soos die skrywer self voel. Logika, artistieke denke, analise - dit alles moet waargeneem word wanneer jy aan 'n opstel werk. As jy die elemente van 'n fiktiewe verhaal harmonieus met logiese redenasie kombineer, sal jy interessant, opwindend en selfs dalk laat dink.
Dikwels word die eerste opstel vir skoolkinders in die formaat van redenasie gedoen. Om mee te begin, om die kern van hierdie oefening te kry, kan studente eenvoudig neerskryf wat hulle dink. Hierdie tipe werk word "'n opstel oor 'n gratis onderwerp" genoem. En dan, nadat die eerste ervaring in terme van die skryf van tekste opgedoen is, kan jy aan die struktuur, samestelling, styl en ander kenmerke werk.
Verskeidenheid onderwerpe
Watter tema is die beste om te kies? Hierdie vraag ontstaan meestal voor onderwysers (beide skool en universiteit),wat hul studente en studente 'n opstel moet vra. Vriendskap, verhoudings, die sin van die lewe, doelwitte, tuisdorp – om die waarheid te sê, daar is baie opsies. Onderwerpe is interessant, en opstelle word in baie opvoedkundige instellings daaroor geskryf. Dit help nie net om te leer hoe om jou gedagtes korrek te struktureer nie, maar ook om die onderwerp self beter te begin verstaan. Want wanneer jy 'n opstel skryf, is dit nodig om oor vriendskap, liefde, verraad, die sin van die lewe te praat, te dink, verskillende situasies te ontleed. Dit stoot vir sekere gedagtes wat op papier weerspieël word.
Alles kom met ondervinding. Dit is onwaarskynlik dat iemand dadelik so 'n opstel sal kan skryf wat in 'n joernaal gepubliseer kan word. Veral vir 'n student. Om sulke werke te skryf is egter nodig - hierdie oefening help om sekere vermoëns in jouself te ontwikkel en jouself te dwing om te dink.
