Wetenskap is 'n stelsel van kennis wat voortdurend in ontwikkeling is. Dit ondersoek die objektiewe natuurwette, denke, vorming en aktiwiteit van die samelewing. Kennis verander in direkte produksiehulpbronne.
Benaderings tot karakterisering
Wetenskap kan op baie maniere bekyk word. Dit kan gekenmerk word as:
- 'n Spesifieke vorm van sosiale bewussyn gebaseer op die kennissisteem.
- Die proses om die wette van die objektiewe wêreld te ken.
- 'n Sekere soort arbeidsverdeling in die samelewing.
- Een van die sleutelfaktore van sosiale ontwikkeling.
- Die proses om kennis te genereer en dit in die praktyk toe te pas.
Wetenskap: vak, take, doelwitte
Kennis verkry deur eenvoudige waarnemings is ongetwyfeld van groot belang vir 'n persoon. Dit sal egter nie die essensie van die verskynsels openbaar nie, die verbande tussen hulle, wat dit moontlik maak om die oorsake van die voorkoms van 'n bepaalde verskynsel te verduidelik, om die daaropvolgende ontwikkeling met 'n sekere mate van waarskynlikheid te voorspel. Die korrektheid van wetenskaplike kennis word nie net deur logika bepaal nie. Dit is noodsaaklik om dit in die praktyk te toets. Wat is die doel van wetenskap? Dit bestaan uit die studie van die wette van die natuur en die samelewing. Die resultate wat verkry word, word gebruik om die omgewing te beïnvloed vir voordelige voordele. Elke studie het sy eie vak. Die doel van wetenskap is die studie van verskynsels om antwoorde op die vrae wat gestel word te vind. Die probleme wat deur die navorser geformuleer word, word bepaal deur die onderwerp van kennis. Die doelwitte en doelwitte van die wetenskap word in fases geïmplementeer. Die studie begin met die versameling van feite, die ontleding en sistematisering daarvan. Die inligting word opgesom, afsonderlike reëlmatighede word aan die lig gebring. Die verkrygde navorsingsresultate maak dit moontlik om 'n logies geordende stelsel van kennis te bou. Op grond daarvan word sekere feite verduidelik, nuwes word voorspel. Die hoofdoel van die wetenskap is dus om inligting te bekom om die bestaande werklikheid te beskryf, om modelle van die toekomstige ontwikkeling daarvan te bou.
Kennisproses
Die doel van wetenskap word bereik deur die oorgang van lewendige waarneming na abstrakte denke en verder na praktyk. Die proses van kognisie behels onder meer die ophoping van feite. Terselfdertyd moet hulle gesistematiseer, veralgemeen, logies begryp word. Sonder hierdie aksies kan die doel van die wetenskap nie verwesenlik word nie. Die sistematisering en veralgemening van feite word uitgevoer met behulp van eenvoudige abstraksies. Dit is konsepte wat die sleutelelemente van wetenskap is. Definisies wat 'n breër inhoud het, word kategorieë genoem. Dit sluit byvoorbeeld die konsepte van die inhoud en vorm van verskynsels in.
Elements
Besef die doel van wetenskap, enige wetenskaplikegebruik aksiomas, beginsels, postulate. Hulle word verstaan as die aanvanklike bepalings van 'n sekere rigting van kennis. Hulle word beskou as die basiese vorm van sistematisering. Wette is die belangrikste skakel in die stelsel. Hulle weerspieël die mees stabiele, noodsaaklike, objektiewe herhalende verbande in sekere verskynsels (natuurlik, sosiaal, ens.). In die reël word wette in die vorm van 'n sekere korrelasie van kategorieë en konsepte aangebied. Een van die hoogste vorme van veralgemening en sistematisering van inligting is teorie. Dit word verstaan as wetenskaplike metodes en beginsels wat dit moontlik maak om prosesse logies te begryp en te ken, die invloed van verskeie faktore daarop te ontleed en opsies vir die gebruik daarvan in die praktyk voor te stel.
Metodes
Dit is metodes van teoretiese navorsing of praktiese implementering van 'n sekere verskynsel of proses. Die metode is 'n sleutelinstrument om die doel van die wetenskap te bereik - om die objektiewe wette van die werklikheid te ontdek en te staaf. Enige teorie binne die raamwerk waarvan die aard van enige prosesse verduidelik word, word altyd geassosieer met 'n spesifieke bepaalde metode van navorsing. Op grond van algemene en spesiale metodes ontvang die wetenskaplike antwoorde op die aanvanklike vrae: waar om te begin studeer, hoe om die feite te behandel, hoe om dit te veralgemeen, hoe om tot gevolgtrekkings te kom. Vandag word die rol van die kwantitatiewe metode om prosesse en verskynsels te bestudeer al hoe belangriker. Dit is te danke aan die vinnige ontwikkeling van rekenaars, berekeningswiskunde, kubernetika.
hipoteses
Hulle word gebruik wanneerwanneer die wetenskaplike nie genoeg materiaal het om die uiteindelike doel van die studie te bereik nie. 'n Hipotese is 'n opgevoede raaiskoot. Dit is geformuleer om die verskynsel te verduidelik en kan na verifikasie bevestig of weerlê word. Die hipotese is dikwels die oorspronklike beskrywing, die "konsep" van die wet.
Kommunikasie met produksie
Die ontwikkeling van wetenskap, die implementering van sy take dien as 'n beginpunt vir 'n rewolusie in die praktyk. Die resultate wat in die loop van navorsing verkry is, maak dit moontlik om nuwe vertakkings van produksie te skep. Wetenskap dien vandag as die dryfkrag van die samelewing. Dit is as gevolg van die volgende faktore. Eerstens, baie tipes produksie en tegnologiese bedrywighede het aanvanklik hul oorsprong in navorsingsinstellings. Vorming van chemiese tegnologieë, atoomenergie, produksie van spesifieke materiale is geensins 'n volledige lys van gevorderde prestasies van wetenskaplike navorsingsinstellings nie. Van geen geringe belang is die vermindering van die tyd tussen die opening en die bekendstelling daarvan in produksie. Betreklik onlangs kan hierdie gaping vir dekades strek. Vandag, byvoorbeeld, het verskeie jare verloop van die ontdekking van die laser tot die praktiese toepassing daarvan. Dit is ook die moeite werd om te noem dat navorsing redelik suksesvol in die produksiesfeer self ontwikkel, en die netwerk van wetenskaplike en industriële instellings is besig om uit te brei. Die kreatiewe samewerking van wetenskaplikes, werkers en ingenieurs het vandag aktueel geword. Boonop het die professionele vlak van die personeel skerp toegeneem. Werknemers van ondernemings is wydwetenskaplike kennis in die praktyk te bring.
Tipe studies
Wetenskaplike aktiwiteit, afhangend van die beoogde doel, kan teoreties of toegepas wees. In die eerste geval is navorsing gefokus op die ontwikkeling en formulering van nuwe beginsels. As 'n reël word hulle fundamenteel genoem. Hulle doel is om die kennis waaroor die samelewing beskik uit te brei. Basiese navorsing dra by tot 'n dieper begrip van die natuurwette. Teoretiese ontwikkelings word hoofsaaklik gebruik in die verdere ontwikkeling van nuwe kennisareas. Toegepaste navorsing is gefokus op die ontwikkeling van nuwe metodes vir die skep van toerusting, materiale, tegnologieë, ens. Hulle doel is om aan die behoeftes van die samelewing te voldoen in die ontwikkeling van 'n bepaalde vervaardigingsbedryf.
Toegepaste ontwikkeling
Hulle is korttermyn, langtermyn, begroting, ens. Hulle doel is om navorsing in tegniese toepassings te omskep. Die eindresultaat is die voorbereiding van materiaal vir praktiese toepassing. As 'n reël word dit gedoen deur spesiale ontwerpburo's, eksperimentele, ontwerpproduksie. In hierdie geval word die werk volgens 'n sekere skema uitgevoer. In die aanvanklike stadium word die tema geformuleer. Dit kan 'n spesifieke wetenskaplike en tegniese kwessie wees. 'n Belangrike stadium in die ontwikkelingsproses is die stawing van die onderwerp. Die finale stadium is die implementering van die navorsingsresultate en die toets van hul doeltreffendheid.
