Die tegniek wat deur Jacob Levi Moreno ontwikkel is, word gebruik om intergroep- en interpersoonlike verhoudings te diagnoseer, dit vestig sosiometriese status om hierdie verhoudings te verander, te verbeter en te verbeter. Sosiometrie laat jou ook toe om die tipologie van mense se gedrag in die samelewing te bestudeer, om die sosiale en psigologiese versoenbaarheid van mense in groepaktiwiteite te beoordeel.
Positiewe of negatiewe sosiometriese status is 'n weerspieëling van die eienskappe van 'n persoon, wat 'n element van 'n sosiometriese struktuur is en 'n sekere ruimtelike posisie daar inneem (met ander woorde, 'n lokus). Dit beteken dat die som van voorkeure en verwerpings van 'n gegewe persoon, ontvang van omliggende mense, ontleed word. In 'n groepstruktuur word eienskappe aan elke element gegee, maar baie oneweredig, en daarom, vir vergelykende analise, word elke verhouding gemeet en met 'n getal aangedui. Dit is wat dit issosiometriese status indeks. 'n Voorbeeld van die berekening sal in hierdie artikel gegee word.
Doelwitte van sosiometrie
Die prosedure van sosiometriese metings help om die mate van onenigheid en samehorigheid in die groep te identifiseer, asook om sosiometriese posisies te bepaal in die sin van die korrelasie van owerhede op grond van voor- en afkeure. Mense aan wie 'n sosiometriese status toegeken is, byvoorbeeld 'n leier of 'n uitgeworpene, bevind hulle dus op verskillende pole. Boonop is dit binne die groep nodig om subsisteme, sommige hegte formasies, waar hul informele leiers hulself ook kan bevind, op te spoor. Aktiwiteite binne die raamwerk van hierdie teorie help om die gesag van leiers – beide formeel en informeel, te meet om dan mense in spanne te hergroepeer om spanning in die span, wat ontstaan uit mense se vyandigheid, meestal wedersyds, te verminder.
Sosiometriese status word bepaal deur middel van 'n sekere metodologie wat saam met die groep uitgevoer word. Dit neem nie veel tyd nie, 'n kwartier is genoeg, maar dit bring baie voordele. Die metodologie is veral goed in toegepaste navorsing, waar gewerk word om verhoudings te verbeter.
Die vestiging van 'n sosiometriese status beteken nie dat alle probleme oornag opgelos sal word nie, natuurlik, dit is geensins 'n radikale manier om binne-groep spanning te verlig nie. En die redes daarvoor moet baie dieper gesoek word, nie in individuele voor- en afkeure van die kollektief nie. Probleme soos hierdie het baie meer verborge bronne. Die betroubaarheid van die sosiometriese prosedure hang hoofsaaklik af van die presiesedie keuse van kriteria, maar die navorsingsprogram en voorlopige kennismaking met die besonderhede van verhoudings in die groep dikteer dit.
sosiometriese prosedure
Die algemene skema van aksies is soos volg: eerstens word navorsingstake opgestel en meetobjekte word gekies, dan word bepalings en hipoteses geformuleer oor die kriteria vir onderhoude met elke lid van die groep. Die anonimiteit van die sosiometriese prosedure word nie getoon nie, aangesien die metings in hierdie geval nie die verwagte effek sal gee nie. Die vereiste van die navorser om sy voorkeure, en veral antipatieë, te openbaar, sal sekerlik baie respondente nie net interne probleme veroorsaak nie, maar ook 'n skerp onwilligheid om aan hierdie opname deel te neem.
Dit is die kenmerke van die sosiometriese status van die studente-ouderdom gehoor, skoolkinders. Hier is dit die beste om die vorm van kaarte te gebruik waarop die geselekteerde vrae en kriteria ingevul word, of om 'n mondelinge onderhoudtipe opname te reël. Laasgenoemde is veral geskik as die studie ontwerp is om sosiometriese status in 'n klein groepie te meet.
peilingsbestelling
Die vrae word beantwoord deur elke lid van die groep, en kies, afhangende van hul neigings, een of ander klasmaat, rangskik hulle volgens hul voorkeur in vergelyking met die res. Die hoofkriterium is 'n mens se eie voor- of afkeure, wantroue of vertroue, ensovoorts. Vrae moet so gekies word dat dit so maklik as moontlik is om die verhouding van die een tot die ander, tot die leier, tot die informele leier, tot die een wie die groep te ontdek.redes word nie aanvaar nie. Die eksperimenteerder lees twee vrae onder letters a) en b), gee dan instruksies aan die respondente. Hulle moet drie name op hul blaaie skryf.
Onder die eerste nommer - die persoon wat eerste gekies sou word, onder die tweede - die persoon wat gekies sou gewees het as hulle nie die eerste gehad het nie, en onder die derde - die persoon wat dit sou geneem het plek sonder die eerste twee. Vrae onder die briewe kan op enige manier saamgestel word, afhangende van die situasie. Byvoorbeeld, as die kenmerke van die sosiometriese status van studente van studente-ouderdom gemeet word, kan dit soos volg klink:
- Watter van jou groepmaats sal jy vra om te help voorberei vir die eksamen? (Voornaam, tweede, derde).
- Watter van jou bandmaats sal jy nie graag daarvoor wil vra nie, selfs in geval van nood? (Ook - die eerste van, die tweede en derde).
Voorbeeldvrae
Om uit te vind hoe sosiometriese status met 'n normale sakeverhouding ooreenstem, moet die vrae ietwat anders wees:
- Saam met wie wil jy op 'n lang sakereis gaan?
- Saam met wie wil jy op 'n lang sakereis gaan?
Tweede opsie:
- Wie, na jou mening, sal die funksies van 'n vakbondverteenwoordiger, hoof of ander organiseerder die beste verrig?
- Wie dink jy sal moeilik wees om die pligte van die organiseerder uit te voer?
En so aan. Vrae moet korrek genoeg wees, maar maklik gekorreleer met begeerteseleksie.
Net so beveel die sosiometriese statusskool aan om persoonlike verhoudings binne 'n groep te ondersoek. Vrae word volgens dieselfde beginsel saamgestel, maar binne die grense van hierdie onderwerp. Byvoorbeeld:
- Wie sal jy in 'n moeilike situasie raadpleeg as dit in jou persoonlike lewe verskyn?
- Na wie in die groep sal jy nie graag wil wend vir enige raad, om enige rede nie?
Moontlike vrae is:
- Met wie wil jy graag 'n koshuiskamer deel?
- As jou band hervorm is, wie sou jy nie graag in die nuwe band wou sien nie?
En nog 'n opsie:
- Wie sal jy na 'n partytjie nooi soos 'n verjaarsdag?
- Wie van jou groep wil jy nie op jou verjaarsdag sien nie?
Om die geldigheid van die antwoorde te bevestig, kan hierdie studie meer as een keer in dieselfde groep uitgevoer word, net met verskillende vrae.
Nie-parametriese vorm
Die grense van sosiometriese status word redelik vaag bepaal as die eerste, nie-parametriese vorm van navorsing gebruik word. Dit help egter om 'n sekere emosionele uitbreiding by elke lid van die groep te bespeur, om 'n stukkie van die groepstruktuur in die verskeidenheid van interpersoonlike verhoudings te kry. Dit is des te meer bruikbaar omdat dit meestal aan die begin van navorsing gebruik word, en daarna sal die span meer eerlik wees soos hulle gewoond raak aan die opname. Weereens, hierdie metode is net goed vir klein groepe, en as daar meer as twaalf isman, jy sal rekenaartegnologie nodig hê om die resultate te bereken. Die beginsel van die studie is soos volg: elke vak beantwoord die vrae van die kaart sonder om die keuse te beperk. As hy van agt mense uit nege hou (die negende is hyself), voer hy hul name een vir een in. (Sommige, veral die geheimsinniges, skryf in alfabetiese volgorde of stoor ink deur "Kies alles!" te teken)
Teoreties sal die moontlike aantal keuses wat deur elke lid van die span gemaak word (N-1) wees, waar N die aantal mense in die groep is. En elke vak kan ook (N-1) aantal kere gekies word. Hierdie waarde, terloops, is altyd die belangrikste kwantitatiewe konstante van alle sosiometriese metings. Maar die nie-parametriese prosedure maak dit uniek vir beide die subjek en die objek van keuse. Die nadeel daarvan is ook die groot waarskynlikheid om 'n ewekansige keuse te kry. Die een wat almal gemerk het, is nouliks in so 'n ongedifferensieerde amorfe stelsel van verhoudings met ander. Dit toon eerder formele lojaliteit en is doelbewus onopreg. Daarom het die navorsers die prosedure van die metode verander en sodoende die persentasie van die waarskynlikheid van ewekansige seleksie verminder deur die kategorieë van sosiometriese statusse te skei.
Parametriese prosedure
In die tweede opsie is die aantal keuses beperk. Groeplede kan byvoorbeeld slegs 'n streng vaste aantal vanne noem. As daar twintig mense in die span is, word almal genooi om byvoorbeeld net vier of vyf vanne te kies. Hierdie effek word die keuselimiet of sosiometriese effek genoem.beperking, en dit moet gesê word dat die betroubaarheid van die data aansienlik verhoog word, terwyl dit terselfdertyd die statistiese verwerking van die verkryde materiaal vergemaklik. Die proefpersone is meer oplettend vir die antwoorde en voel suiwer sielkundig verantwoordelik vir hul keuse, en daarom lieg hulle byna nooit, en merk eintlik net daardie mense wat in hul siening ooreenstem met die voorgestelde rolle - 'n werksmaat, leier of vennoot.
Negatiewe sosiometriese status is ook meer akkuraat. Die keuselimiet verminder die waarskynlikheid van ewekansige antwoorde tot byna nul, en help ook om die voorwaardes van studies te standaardiseer, selfs al het groepe in dieselfde steekproef verskillende groottes. Dit alles maak dit moontlik om materiale van verskillende groepe te vergelyk. Dit word nou algemeen aanvaar dat in spanne van tot vyf-en-twintig mense, die minimum waarde van die sosiometriese beperking vier of vyf keuses moet wees.
Standaardisering
Die wesenlike verskil tussen die tweede weergawe van die prosedure en die eerste een is dat die sosiometriese konstante (N-1) slegs in die stelsel van ontvangde keuses gestoor kan word - vir die groeplid. Die sisteem van gegewe keuses - van deelnemer tot groep - word gemeet deur gebruik te maak van 'n nuwe waarde - d, wat 'n sosiometriese beperking aandui. Danksy die bekendstelling daarvan word dit moontlik om alle eksterne voorwaardes vir verkiesings onder groepe van verskillende groottes te standaardiseer. Die waarde van d word noodwendig bepaal deur die waarskynlikheid om 'n ewekansige een te kies, wat dieselfde is vir alle groepe. Om hierdie waarskynlikheid te bepaal, is daar 'n formule: P(A)=d/(N-1). Hier is Ris die waarskynlikheid van 'n ewekansige gebeurtenis, (A) is die sosiometriese keuse, en N is die aantal groeplede.
Gewoonlik word P(A) rondom 0.20-0.30 gekies, en as ons hierdie waardes in die formule hierbo vervang om d (en die waarde van N wat ons ken) te bepaal, kry ons die verlangde nommer, wat die sosiometriese beperking in hierdie groep aandui. Hierdie prosedure het ook nadele: dit is onmoontlik om die hele verskeidenheid verhoudings in die span te sien, slegs subjektief belangrike verbande word geopenbaar, slegs geselekteerde, tipiese kommunikasie word weerspieël, en die hele struktuur in hierdie groep word nie volledig openbaar gemaak nie. Sosiometriese beperking toon nie die uitgebreide emosionaliteit van die lede van die span nie.
Sosiometriese kaart
'n Vraelys of kaart vir sosiometriese navorsing word reeds op die laaste stadium van die ontwikkeling van hierdie program saamgestel. Wanneer die kaart ingevul word, moet elke opname-deelnemer volgens sekere kriteria hul eie houding teenoor die res van die groeplede aandui - besigheidsprobleme oplos, saamwerk, vryetyd spandeer, ensovoorts. Die kriteria hang mees van alles af van die doel van die studie en die volg van die program, dit wil sê van wat die onderwerp is: verhoudings in die vryetydsgroep of in die produksiegroep, is die span stabiel of is dit tydelik, ensovoorts.
Die tabel gee 'n benaderde inhoud van so 'n kaart.
| Typ | Kriterium | Verkiesings | |
| 1 | Production | Wie sal jy graag as hoofman wil sienbands? | |
| 2 | Vryetyd | Wie dink jy sal nie die pligte van die hoof van die groep nakom nie? |
Berekening van resultate
Nadat die kaarte ingesamel is, sal wiskundige dataverwerking begin, en daarom is dit nodig om ten minste kortliks te vertel hoe om die sosiometriese status te bereken. Dit kan op drie maniere gedoen word - indeksologies, grafies en tabelvormig. Laasgenoemde word gekenmerk deur die feit dat die resultate afsonderlik ingevul word vir persoonlike en besigheidsverhoudings. Die lys vanne in die eerste kolom is vertikaal geleë, en die nommers oorkant elkeen is horisontaal: +1, +2, +3, ens. Diegene wat in die eerste, tweede en so meer tou gekies is, word aangedui, en -1, -2, -3, ens. - diegene wat nie in die eerste, tweede en volgende reël verkies is nie. Die wederkerigheid van positiewe en negatiewe keuses in die tabel is omsirkel (volgorde word nie in ag geneem nie).
Na afloop van hierdie werk word die algebraïese som van al die keuses wat deur elke deelnemer ontvang is, vertikaal bereken. Dan word die som van punte vir elkeen bereken. In hierdie geval moet in gedagte gehou word dat die eerste seleksie-tou +3 of -3 is, die tweede is +2 of -2, ensovoorts. En die laaste ding wat oorbly, is om die totale algebraïese som te bereken wat die sosiometriese status van die vak in hierdie groep bepaal.
sosiometriese indekse
Hier moet jy onderskei tussen persoonlike en groepindeks van sosiometriese status. 'n Voorbeeld van berekening sal wys dat die eerste kenmerk individuele sosiale enpsigologiese eienskappe van die vak in die rol van 'n lid van die span, en laasgenoemde verduidelik die numeriese kenmerke van die hele sosiometriese konfigurasie van keuse in die groep, en beskryf die eienskappe van kommunikasiestrukture. Byvoorbeeld, as die skoolseun Ivanov die eerste keuse van sy klasmaat Petrov ontvang het, en Sidorov die tweede keuse van hom ontvang het, dan word die ooreenstemmende nommers in die ooreenstemmende rye van die kaart en in die ooreenstemmende kolomme geplaas. As Ivanov ook meer van Petrov hou as enigiemand anders, dit wil sê die keuse was wedersyds, dan moet hierdie nommers omsirkel word.
Aan die onderkant van die matriks word die aantal verkiesings bereken wat Ivanov ontvang het, asook Petrov en Sidorov. Verder - suiwer algebra, die sosiometriese status van elke student word bereken. Die formule is dieselfde vir almal: C=M:(N-1). Hier is C die sosiometriese status, M is die totale aantal keuses, waar positiewes gepluis word en negatiewes minus is, N is die aantal vakke. Byvoorbeeld, Ivanov het 4:9=0, 44 gekry. Dit is nie sleg nie. Maar selfs al is die resultaat teleurstellend, het die skool en ouers enorme pedagogiese geleenthede om die sosiometriese status van die student te verander. Die belangrikste ding is om afmetings te neem en te verstaan wat die probleem is.
Die mees algemene statuskategorieë is: sosiometriese sterre, voorkeur, verwaarloos, uitgeworpene en geïsoleerd. Hulle verskil in die aantal positiewe en negatiewe keuses en hul kombinasie. Dit is baie belangrik om te verstaan of 'n persoon bewus is van sy status en hoe gemaklik hy in hierdie rol is.
