Russiese grammatika is 'n taamlik ingewikkelde verskynsel. Baie reëls daarin is gebaseer op logiese konsepte of historiese tradisies. Dit is hoe jy spellings wat verband hou met die gebruik van 'n sagte teken kan karakteriseer.
Om konsonante te versag
Een van die eerste reëls wat studente op laerskool leer, word geassosieer met die letter "sagte teken". Met woorde, dit voer verskeie funksies uit. Die eerste en hoof een is om versagde konsonantklanke aan te dui. In hierdie geval word 'n sagte teken eerstens heel aan die einde van die woord geskryf: luiheid, wattel, ens. 'n Uitsondering op hierdie reël is woorde wat eindig in die letters h, sh, hierdie konsonante self is sag in Russies. Byvoorbeeld: bal, sleutel, reënjas, stoofmaker, ens.
Spelling is redelik maklik om te onthou en in die praktyk toe te pas. Meestal by kinders veroorsaak dit nie probleme en klagtes nie. Tweedens word die letter sagte teken in die middel van baie woorde geskryf, wat 'n skeidingsfunksie verrig. Dit is nodig om 'n sagte konsonantklank te skei van 'n harde een wat langsaan staan. Om tussen hulle te wees, is die teken 'n soort grens, byvoorbeeld: Vanka,letter, agtste. Daarsonder sou 'n sagte klank met 'n naburige harde een assimileer, en die woorde het met 'n duidelike "Kaukasiese" aksent geklink. Dwaas, is dit nie? En die sagte teken van hierdie assimilasie laat nie toe nie, en die woorde het die bekende vir ons, "korrekte" voorkoms, wat ooreenstem met die norme van die Russiese literêre taal. Maar dit is nie al nie! Derdens word "b" in die middel van 'n woord tussen twee konsonante geskryf om die eerste van hulle te versag: skoolmeisie, feller, vrymanne. Daarsonder sou die woorde hul eufonie verloor. En laastens, die vierde geval, wanneer 'n sagte teken in woorde geskryf word waar twee van dieselfde (sagte) konsonante ontmoet. Wanneer die woord verander, behou die eerste sy sagtheid, en die tweede verhard: vat dit, vat dit. Ook belangrik is spellings soos "b" voor gejoteerde medeklinkers en voor die letter "O" in woorde van vreemde oorsprong: familie, winde, sampioene, medalje. Boonop moet 'n mens nie vergeet van die woorde waarin hy verpligtend is nadat hy gesis het nie: ish, vis, only and others.
Werkwoorde en "b"
Dit is belangrik om studente te leer om die sagte teken in werkwoorde korrek te skryf. Dit geld vir die onbepaalde vorm, sowel as die vorme van die tweede persoon en die imperatiewe stemming. Kom ons kyk van naderby. Dus, aan die einde van die infinitief, word "b" geskryf: skryf, lees, luister. Hierdie spelling word ook nagegaan deur die vraag: wat om te doen? / wat om te doen? ens. 'n Sagte teken word ook na sis in werkwoorde geskryf: skryf, kyk, speel, speel, dans, ens. Waarvan is hulle kenmerkend? 2de persoon vorm inhuidige en toekomstige tyd. Daarom, sodat studente nie foute maak nie, moet hulle die algoritme uitwerk vir die bepaling van werkwoordvorme, die vermoë om die kategorieë van persoon en tyd te verstaan. Die karakterisering van hierdie woordsoort in terme van buie hou ook verband met spelling. "b" is geskryf in die imperatiewe bui en is een van die spelling aanwysers vir baie enkelvoud en meervoud werkwoorde: eet, sny.
Hoe om te konsolideer wat jy geleer het
Vir 'n stewige assimilasie van die materiaal en die suksesvolle gebruik daarvan in geskrewe taalpraktyke, moet die onderwyser gereeld woordeskatdiktee en wedersydse diktee uitvoer, met kaarte en ponskaarte werk, onafhanklike werk en ander tipes beheer. Maak seker dat jy notaboeke betyds en deeglik nagaan, hou rekord van foute en werk dit betyds uit.
