In 1934 is 'n noodlottige besluit vir alle jong talentvolle kunstenaars geneem. Nadat hy 'n uitstalling van kindertekeninge in Leningrad besoek het, het Sekretaris van die Sentrale Komitee van die All-Unie Kommunistiese Party van Bolsjewiste S. M. Kirov het opdrag gegee om 'n "Primêre Tekenskool" te skep, geleë by die All-Russian Academy of Arts. En so het die skool reeds in Februarie die eerste leerlinge binne sy mure aanvaar. Aan die begin van die lente het dit 'n nuwe naam gekry: "Skool van jong talente". Geskiedenis van die SHSH hulle. Ioganson het deur sy bestaan baie veranderinge ondergaan. Beskou eers die geskiedenis van die stigting van 'n opvoedkundige instelling.
Eerste stappe
Aanvanklik het kinders net in die aande gestudeer, ná gereelde klasse in hul hoofskole. Lesse is 3 keer per week gehou, in die middag. Onderwys by die SHSH hulle. Ioganson het vier jaar gehou. Hulle het kinders uit arm gesinne aanvaar, daar was baie weeskinders. Die staat het ook jong talente finansieel ondersteun. Die kinders is 'n beurs van 40 roebels betaal, en die beste studente het 'n verhoogde een ontvang,in die bedrag van 100 roebels.
Die kurrikulum het nie algemene onderwysdissiplines gehad nie, die aantal vakke is deur die Akademie vir Kuns goedgekeur. Die onderwysers het die basiese beginsels van teken verduidelik, besprekings oor die geskiedenis van kuns gevoer en bekende kunstenaars voorgestel. Beeldhoukuns is bestudeer deur modellering vanuit die lewende natuur. Vakke soos skilderkuns en komposisie is glad nie in die program ingesluit nie. Elke jaar is groot finale uitstallings van jong studente se werke gereël. Dit was soos 'n eksamen aan die einde van elke studiekursus.
Veranderinge in 1936
Vanaf 1936 het die SHSH im. Ioganson ondergaan groot organisatoriese transformasies. Nou doen die opvoedkundige instelling dagopleiding. Klasse sluit al die nodige skooldissiplines in. Die naam "Skool van jong talente" word verander na die Sekondêre Kunsskool. Alle studente word na volle onderwys oorgeplaas. Ander kinders word deur mededingende keuring gewerf.
Onderwysers is op 'n spesiale manier gewerf. Eerstens het hulle almal 'n hoë kategorie gehad, en tweedens moes mense van verskillende nasionaliteite in die span teenwoordig gewees het. Daar was beide party en nie-partydige. Die hooforganiseerder van skoolveranderinge is Ivan Nikanorovich Efimov.
Eerste keer SHSH im. Ioganson was geleë in die perseel van die Leningrad Institute of Painting, Sculpture and Architecture, op die derde verdieping, by die adres: Universitetskaya-wal, 17. Verblyf en etes in die koshuis is gereël vir arm en nie-inwonende studente. Na hoërskool, baiehet dadelik by die Akademie vir Kunste ingeskryf.
Lewe van studente tydens die oorlog
Met die begin van die oorlog het die skool vir 'n geruime tyd soos gewoonlik gewerk. Ná klasse het die studente hul geboortestad gehelp met die bou van verdedigende strukture. In die proses om die bekende uitstallings van die Hermitage-museum uit die stad te ontruim, het die ouens gehelp om skilderye en ander kunswerke in te pak. Na die eerste blokkade-winter het baie kinders nie die moeilikhede oorleef nie en het gesterf.
Toe is die Leningrad sekondêre kunsskool na Samarkand ontruim, waar kinders ook volwassenes gehelp het in hierdie moeilike tyd vir die land: hulle het oeste geoes, 'n hidro-elektriese kragstasie gebou, 'n spoorlyn aangelê. Benewens om gewone mense te help, het jong talente beliggaam wat hulle op die doeke gesien het. 'n Uitstalling oor die lewe in beleërde Leningrad is gereël.
Ouer kinders is gemobiliseer in die geledere van die Rooi Leër, het op gelyke voet met volwassenes geveg en hul vaderland teen die Nazi-invallers verdedig. Meeste van die ouens het nooit teruggekom nie, baie het op die slagveld geval. Slegs 53 studente wat oorleef het, het na hul geboorteland Leningrad teruggekeer om hul studies voort te sit.
Na wie is die skool vernoem?
Die kunsskool in Leningrad is aan die einde van Augustus 1973 na Boris Vladimirovich Ioganson vernoem. Dit is 'n Moskouse kunstenaar, professor en president van die USSR Akademie vir Kuns van 1958 tot 1962. Ioganson het in die styl van sosialistiese realisme gewerk. Hy het gewone werkende mense in sy skilderye uitgebeeld. Sy bekendste skilderye is "Ondervraging van die Kommuniste" en"By die ou Oeral-fabriek".
Dit is 'n mense se kunstenaar wat baie Stalin-pryse ontvang het. Hy is 'n held van sosialistiese arbeid. Hy het so 'n van geërf van sy pa, wat in Moskou diens gedoen het, wat Sweedse wortels gehad het. In sy werk het hierdie kunstenaar sy gunsteling skrywers geërf: I. Repin en V. Surikov.
Onderwyspersoneel
Van die begin van sy bestaan het net die beste onderwysers, kundiges op hul gebied, bekende kunstenaars en beeldhouers in die Kunsskool gewerk. Die eerste direkteur van die skool was K. M. Lepilov, 'n student van Ilya Repin, professor aan die Akademie vir Kuns. Ander onderwysers was nie minder vooraanstaande nie: P. S. Naumov, 'n student van D. Kardovsky, L. F. Ovsyannikov, 'n student van V. Mate.
Selfs nou werk slegs gegradueerdes van die Instituut wat na Ioganson vernoem is by die Ioganson Lyceum. I. E. Repin, professor van die Akademie vir Kuns. Baie onderwysers was vroeër studente van hierdie instelling, en het toe reeds as onderwysers na hul geboortemure teruggekeer. So word langtermyn tradisies van die skool bewaar, die kontinuïteit van generasies word uitgevoer.
Baie gegradueerdes van hierdie skool het by die Instituut begin skoolhou. I. E. Repina. Nou ken selfs 'n wye kring van mense, min of meer bekend met die kunstenaars van die land, die gegradueerdes van hierdie opvoedkundige instelling: A. P. Levitan, M. K. Anikushin, D. T. Oboznenko, V. I. Tyulenev. Skoolgegradueerdes soos M. Shemyakin, E. Neizvestny het bekendes in die buiteland geword.
Ioganson Lyceum
Vir 'n lang tyd kon skoolleerlinge nie sertifikate van sekondêre onderwys, methul diplomas kon slegs by die Instituut vir Kunste ingaan. Op 1 Desember 1992 is die skool weer getransformeer. Die nuwe naam van die opvoedkundige instelling klink so: St. Petersburg State Academic Art Lyceum. BV Ioganson by die Instituut. I. E. Repina.
Gegradueerdes ontvang onderrig in alle vakke van nasionale opvoedkundige instellings, neem USE-eksamens en kan enige hoër instelling in die land betree as hulle wil.
Die lyceum is geleë in die Vasileostrovskiy-distrik, nie ver van die metrostasie Vasileostrovskaya af nie. Skooladres: st. Kinders, 17.
Toegang tot die Lyceum
Om 'n kind vir hierdie lyceum in te skryf, moet jy 'n toetstaak slaag. Vir verskillende klasse word verskillende opsies vir inleidende werk gegee. Take verskil na gelang van die klasoriëntasie. Byvoorbeeld, om die "Skilder"-klas te betree, moet jy 'n hele gids van jou werke oor die vereiste onderwerp saambring. Dit is stillewe, papiergrafiet, waterverf, komposisie oor 'n gegewe onderwerp, sketse, sketse, sketse. Alle werk moet behoorlik geformateer wees. Aansoekers kan meer inligting op die webwerf van die lyceum of by die toelatingskomitee uitvind.
Om te slaag vir toelating tot die Skool vir Kuns. Ioganson toelatingseksamens vir die "Sculpture" klas, jy moet tekeninge bring met dele van die menslike liggaam (lip, neus, oor), papier grafiet, stillewe en waterverf, komposisies vir verskillendetemas. In totaal moet daar verskeie werke oor elke onderwerp wees, ten minste 5 stukke. As 'n aansoeker dokumente by die senior klasse indien, word 'n reliëftekening, 'n beeld van 'n gipskop van 'n antieke Griekse held, ens. bygevoeg.
Lyseumprobleme
Direkteur van SPGAHL hulle. B. V. Ioganson Larisa Nikolaevna Kirillova was die afgelope jare bekommerd oor die toestand van die skool. Die gebrek aan finansiering en die dreinering van personeel in die buiteland benadeel die instelling. Na graduering is dit baie moeilik vir studente om hul plek in die lewe, ordentlike werk, bestellings te vind.
Sy glo dat die lyceum 'n spesiale program en finale sertifisering in die vakke van die natuurlik-wiskundige kursus moet hê. Baie kunstig begaafde kinders het verskeie chroniese siektes, en dit is moeilik vir hulle om die skoolkurrikulum te leer, hoewel hulle as kunstenaars uiters talentvol is. Hy noem die voorbeeld van A. S. Pushkin, wat 'n deuce in wiskunde op skool gehad het, en 'n genie geword het in die digkuns.
Resensies van oudstudente en hul ouers
Oor SHSH hulle. Ioganson-resensies op die internet verskil baie - van positief tot skerp krities. Kom ons bespreek eers die positiewe resensies oor hierdie instelling. Baie kinders is bly dat hulle hier gestudeer het, want vir toelating tot die Akademie aanvaar hulle slegs dokumente van gegradueerdes van hierdie lyceum of kunsskool. Na 'n eenvoudige skool kan jy nie eers probeer om 'n hoër onderwysinstelling van hierdie vlak te betree nie.
Nog 'n pluspunt is die lojale houding van onderwysers teenoor algemene onderwysvakke, die ouens word met alle mag opgetrek, wat 'n blinde oog draai vir mislukkings in wiskunde of volledige ongeletterdheid van die student. In een resensie het die meisie gesê dat die ou in die opstel oor die eksamen 64 foute in die teks gemaak het, maar hulle het hom steeds gehelp om by die Akademie in te gaan omdat hy talentvol was in skilderkuns.
Meeste negatiewe resensies. Beide oudleerlinge en hul ouers is ontevrede. Baie glo dat die jare in die lyceum tevergeefs vermors is, hulle kan nie 'n ordentlike werk kry nie, daar is nie geld nie, hulle moet op 'n ander manier verdien. Ouers is ontevrede met die vlak van kennis in ander vakke, hulle glo dat onderwys aan kinders van hoë geh alte in alle dissiplines gegee moet word. Hulle kritiseer ook die armoede van die materiële basis, leë klaskamers met afgeskilferde mure en ou antidiluviaanse meubels. Daar word geglo dat onderwysers 'n samestellende houding teenoor hul werk het.
