Inleidende woorde en adresse word met leestekens gemerk. Elke student weet dit. Maar as leestekenfoute skaars is in die skryf van sinne waarin daar appèl is, dan is die situasie meer ingewikkeld met inleidende woorde. Om hierdie kwessie te verstaan, moet jy die reëls onthou.
Elke persoon, maak nie saak in watter veld hulle werk nie, moet die elementêre reëls van spelling en leestekens ken. 'n Aantal bedieners is geskep wat kwansuis die geletterdheid van die teks kan verbeter. Maar dit is geen geheim dat nie 'n enkele masjien of robot nog kan doen wat 'n mens kan doen nie. Die afwesigheid van 'n komma of dubbelpunt in die teks is nie 'n growwe fout nie, maar dit is steeds die moeite werd om die reëls wat ingesluit is in die Russiese taalskoolkursus te herhaal.
Algemene kenmerke
Inleidende woorde en appèl is dele van spraak. Hulle hou nie verband met die onderwerp nie en predikaat sintakties. Hulle het geen effek op die ander lede van die vonnis nie. Inleidende woorde en appèl word deur kommas geskei. Maar nie in niealle gevalle. Die appèl kan 'n aparte sin wees, en dan word 'n uitroepteken daarna geplaas:
- Sergey Iljitsj! Is jy bang vir hom?
- Olga Petrovna! Moenie vergeet om môre op die vasgestelde tyd te kom nie!
Inleidende woorde en appèl word deur kommas geskei wanneer hulle in die middel van 'n sin is. As 'n frase daarmee begin, word dieselfde leesteken agter hulle aangebring.
Soos reeds genoem, ontstaan spesiale probleme wanneer sinne met inleidende woorde en frases geskryf word. Oorweeg 'n paar voorbeelde om dit te verstaan.
Soorte inleidende woorde
Hierdie dele van spraak voer die volgende funksies uit:
- uitdrukking van verskeie emosies (ongelukkig, gelukkig is daar niks om 'n sonde weg te steek nie);
- uitdrukking van selfvertroue-assessering (ongetwyfeld, natuurlik, werklik, onbetwisbaar, vanselfsprekend);
- 'n aanduiding van die volgorde, die idee van aanbieding (inteendeel, dit beteken dus, so terloops, ek beklemtoon, op hierdie manier, meer as dit);
- 'n aanduiding van die metodes om gedagtes te ontwerp (met ander woorde, in 'n woord, sê eenvoudig);
- aanduiding van die bron van die boodskap (volgens woorde, rapporteer, sê, stuur).
Voorbeelde:
- Hier, tot Misha se ergernis, was daar 'n dagboek op die nuwe lessenaar, wat hy so versigtig vir sy ma weggesteek het.
- Die gas het tot Grigory se verbasing dadelik sy jas uitgetrek en by die tafel gaan sit.
- NaIn hierdie geval was dit eintlik nie nodig om in sy houding teenoor 'n buurman belang te stel nie.
- Stel hy voor dat jy die speletjie opgee en dus die gradering wat jy al so lank verdien verloor?
- Die student het ongelukkig die cheat sheet op die onderwyser se lessenaar gelos.
- Katerina het weggegaan, of liewer, weggehardloop en 'n lakoniese noot agtergelaat.
Verskille
Inleidende woorde en appèl verrig verskillende funksies. Sowel in die eerste as in die tweede geval praat ons van 'n grammatikaal afsonderlike komponent. Maar as die inleidende woorde slegs 'n semantiese of emosionele kleuring gee, dan dui die appèl op die persoon na wie die toespraak verwys.
Inleidende woord kan 'n onvolledige konstruksie wees. En dan staan dit uit met beide 'n komma en 'n streep. Voorbeeld:
Die groot onderwyser het herhaaldelik gesê dat onderwys enersyds op grenslose vertroue in die kind gebaseer is, andersyds op hoë eise.
Inskrywings word deur 'n komma of 'n uitroepteken geskei. 'n Strepie kan nie voor of na dit verskyn nie.
Posisieposisie
Appèl, inleidende woorde en sinne, wat bykomende konstruksies is, is onafhanklik. Hulle het geen verbintenis met die lede van die voorstel nie en is nie hulle nie. Daarom kan dieselfde konstruksies in verskillende hoedanighede gebruik word. Hieronder is voorstelle. In hierdie voorbeelde is daar inleidende woorde en adreskonstruksies wat nie lede van die sin is nie:
- Jy moes van 'n ander stad af aangekom het?
- Hierdie organisasie bestaan dalk nie meer nie.
- Mene, luister na die inligting oor die nuwe reëls en neem kennis.
In die volgende voorbeelde - dieselfde woorde en frases, maar reeds as lede van die sin:
- jy het die taak korrek voltooi;
- maatskappy kan herorganiseer word;
- menere het geluister, maar nie verstaan wat die innovasies was nie.
Inleidende woorde wat moeilik is om te herken
Daar moet gesê word dat daar gevalle is waar die betekenis van wat gesê is op twee maniere verstaan kan word. En dan is slegs leestekens in staat om die semantiese konnotasie te verduidelik. Daar is woorde wat beide as 'n inleidende woord en as 'n bywoord kan optree. Voorbeelde:
- Eerstens moet jy daaroor skryf ("eerste van alles" kan vervang word deur die woord "eerste").
- En bowenal, moenie daaroor skryf nie.
- Sy is beslis reg ("sekerlik" is 'n omstandigheid wat die mate van reg aandui).
- Sy is beslis reg.
Omstandigheid of inleidende woord?
Wat is die mees algemene leestekenfoute? Ontbrekende kommas en ekstra leestekens na en voor die inleidende woord. Sulke foute ontstaan omdat so 'n lid van die vonnis, as 'n omstandigheid, soms nie maklik is om uit te sonder nie. Dikwels word dit as 'n inleidende woord geneem. Oorweeg soortgelyke gevalle met voorbeelde:
- Die filosofiese redenasie van die vader het die seun natuurlik daartoe geleiregte besluit.
- Sy redenasie het ons natuurlik tot die regte besluit gelei.
- Hy het dus die taak in 'n kwessie van dae voltooi (so).
- Hy het dus die hele taak (op hierdie manier) voltooi.
- En toe word hy 'n regte show business ster (na een of ander gebeurtenis).
- En dan, hy is 'n ware celebrity in sy eie oë (kan vervang word met die inleidende frase "behalwe").
- Hy het dit egter slim gedoen !
- Hy was in gevaar, maar het op die laaste oomblik behendig uitgeklim.
- Is dit nie wonderlik dat ons hierheen gekom het nie?
- Wat die gaste betref, dit het regtig gelyk of hulle nie vir die eerste keer hier was nie (die woord "waarheid" is 'n deeltjie en dit kan vervang word met "regtig")
- Op die ou end het hy sy keuse gemaak.
- 'n Aspirant-aktrise is immers buite die vermoë om hierdie rol te speel.
Voeg sinne in
Inleidende woorde en appèlle is leksikale eenhede wat nodig is om die betekenis van die vertelling te verduidelik, maar waarsonder die sin wel kan bestaan. In die meeste gevalle word hulle deur kommas geskei. 'n Sin kan nie net 'n inleidende woord of 'n appèl insluit nie, maar ook 'n hele struktuur wat nie sintakties met die onderwerp of predikaat verband hou nie.
Voorbeelde:
- Daardie dag het sy na die brug gery, waar, is aan haar gesê, Napoleon self was.
- Natalya Petrovna, sy het op 'n uitstappie gegaan na die brug waar Napoleon was.
Inleidendsinne word soms deur 'n streep onderskei. Returns - nooit. Invoegsinne kan nie net deur koppeltekens en kommas onderskei word nie, maar ook deur hakies.
Voorbeelde:
- Ivan Petrowitsj (soos dit geblyk het, dit was die naam van hierdie vreemde man) het skielik gereed gemaak en dom glimlaggend sy hoed op sy kop gesit.
- Die bestuurder het skerp gerem, gesien 'n stuk wapening op pad ('n spoor van 'n vernietigde brug), en met onverwagte gemak gedraai.
tipes behandeling
Hierdie sinkomponent is 'n selfstandige naamwoord en altyd slegs in die nominatiewe hoofletter. Die volgende tipes behandeling kan onderskei word:
- uitgedruk deur eienaam;
- terugskrywings na deeltjie "o";
- uitgedruk deur voornaamwoord.
Die "o"-deeltjie word nie deur 'n komma of ander leesteken van behandeling geskei nie.
Voorbeeld:
O my liewe, toegewyde vriend!
Dieselfde deeltjie kan egter ook as 'n tussenwerpsel optree. In hierdie geval is daar 'n komma daarna. Inleidende woorde, appèlle en tussenwerpsels is komponente wat verskillende oogmerke het, maar ook baie ooreenkomste. Hulle word altyd met leestekens gemerk en gewoonlik met kommas.
Tussenwerpsels
Soortgelyke dele van spraak is onveranderlike woorde. Hulle word slegs deur kommas van die lede van die sin geskei as hulle sonder uitroepkleur is.
Voorbeeld:
O, stuur dadelik 'n dokter!
As hierdie dele van die spraak met 'n uitroepende intonasie uitgespreek word, word dit gevolg deurooreenstemmende karakter.
Voorbeeld:
Ai! Nou is daar nie meer 'n persoon wat jy so lank nie kon vergeet nie.
Inleidende woorde en appèlle het dus baie in gemeen. Jy moet die reël ken om hierdie komponente met leestekens uit te lig. Die oortreding daarvan skep immers 'n negatiewe indruk oor die skrywer van die teks. Appèlle en inleidende woorde, waarvan voorbeelde in die artikel gegee word, is die onderwerp van een van die belangrike afdelings van leestekens. Hulle is redelik algemeen in fiksie. Maar om hierdie komponente korrek te gebruik, is dit nie genoeg om die werke van Russiese klassieke te lees nie. Moet die reëls van tyd tot tyd herhaal.
