Linguistiek is die wetenskap van taal, en bestudeer dit beide in sy geheel (as 'n sisteem), en sy individuele eienskappe en kenmerke: oorsprong en historiese verlede, kwaliteite en funksionele kenmerke, sowel as die algemene wette van konstruksie en dinamiese ontwikkeling van alle tale op aarde.
Linguistiek as 'n wetenskap van taal
Die hoofobjek van studie van hierdie wetenskap is die natuurlike taal van die mensdom, sy aard en wese, en die onderwerp is die patrone van struktuur, funksionering, veranderinge in tale en metodes van hul studie.
Ten spyte van die feit dat linguistiek nou op 'n beduidende teoretiese en empiriese basis staatmaak, moet onthou word dat linguistiek 'n relatief jong wetenskap is (in Rusland - vanaf die 18de - vroeë 19de eeue). Dit het nietemin voorgangers met interessante sienings – baie filosowe en grammatici was lief daarvoor om die taal te bestudeer, so daar is interessante waarnemings en redenasies in hul werke (byvoorbeeld die filosowe van Antieke Griekeland, Voltaire en Diderot).
Terminologiese afwyking
Die woord "linguistiek" was nie altyd nieonbetwisbare naam vir die huishoudelike taalwetenskap. Die sinonieme reeks terme "linguistiek - linguistiek - linguistiek" het sy eie semantiese en historiese kenmerke.
Aanvanklik, voor die rewolusie van 1917, is die term linguistiek in wetenskaplike sirkulasie gebruik. In die Sowjet-tye het linguistiek begin oorheers (byvoorbeeld, die universiteitskursus en handboeke daarvoor het "Inleiding tot Linguistiek" genoem), en die "nie-kanonieke" variante daarvan het 'n nuwe semantiek gekry. Dus het die linguistiek na die pre-revolusionêre wetenskaplike tradisie verwys, en die linguistiek het gewys op Westerse idees en metodes, soos strukturalisme. Soos T. V. Shmelev in die artikel "Geheue van 'n term: linguistiek, linguistiek, linguistiek", het Russiese linguistiek nog nie hierdie semantiese teenstrydigheid opgelos nie, aangesien daar 'n streng gradasie, wette van versoenbaarheid en woordvorming (linguistiek → linguistiek → linguistiek) en 'n neiging is om die betekenis van die term linguistiek (studie van vreemde taal) uit te brei. So vergelyk die navorser die name van linguistiese dissiplines in die huidige universiteitstandaard, die name van strukturele afdelings, gedrukte publikasies: die "onderskeidende" afdelings van die linguistiek in die kurrikulum "Inleiding tot Linguistiek" en "Algemene Linguistiek"; onderafdeling van die Russiese Akademie van Wetenskappe "Instituut vir Linguistiek", die tydskrif "Kwessies van Linguistiek", die boek "Opstelle oor Linguistiek"; Fakulteit Linguistiek en Interkulturele Kommunikasie, Berekeningslinguistiek, Nuut in Linguistiek joernaal…
Die hoofafdelings van taalkunde: algemene kenmerke
Die wetenskap van taal "breek op" in baie dissiplines, die belangrikstewaaronder hoofafdelings van die taalkunde soos algemeen en besonder, teoreties en toegepaste, beskrywende en historiese.
Boonop word linguistiese dissiplines gegroepeer op grond van die take wat aan hulle opgedra is en gebaseer op die voorwerp van studie. Dus word die volgende hoofafdelings van die taalkunde tradisioneel onderskei:
- afdelings gewy aan die studie van die interne struktuur van die taalstelsel, die organisasie van sy vlakke (byvoorbeeld morfologie en sintaksis);
- afdelings wat die dinamika van die historiese ontwikkeling van die taal as geheel en die vorming van sy individuele vlakke (historiese fonetiek, historiese grammatika) beskryf;
- afdelings wat die funksionele eienskappe van die taal en sy rol in die samelewing in ag neem (sosiolinguistiek, dialektologie);
- afdelings wat komplekse probleme bestudeer wat op die grenslyn van verskillende wetenskappe en dissiplines (psigolinguistiek, wiskundige linguistiek) ontstaan;
- toegepaste dissiplines los praktiese probleme op wat die wetenskaplike gemeenskap voor die taalkunde stel (leksikografie, paleografie).
Algemene en private linguistiek
Die verdeling van die taalwetenskap in algemene en private gebiede dui aan hoe wêreldwyd die doelwitte van die wetenskaplike belange van navorsers is.
Die belangrikste wetenskaplike vrae wat die algemene linguistiek oorweeg, is:
- die essensie van taal, die misterie van sy oorsprong en patrone van historiese ontwikkeling;
- basiese wette van die struktuur en funksies van taal in die wêreld as 'n gemeenskap van mense;
- korrelasie tussen die kategorieë "taal" en "denke", "taal", "objektiewe werklikheid";
- die oorsprong en verbetering van skryfwerk;
- tipologie van tale, die struktuur van hul taalvlakke, die funksionering en historiese ontwikkeling van grammatikale klasse en kategorieë;
- klassifikasie van alle tale wat in die wêreld bestaan, en baie ander.
Een van die belangrike internasionale probleme wat algemene linguistiek probeer oplos, is die skepping en gebruik van nuwe kommunikasiemiddele tussen mense (kunsmatige internasionale tale). Die ontwikkeling van hierdie rigting is 'n prioriteit vir interlinguistiek.
Privaat taalkunde is verantwoordelik vir die studie van die struktuur, funksionering en historiese ontwikkeling van 'n bepaalde taal (Russies, Tsjeggies, Sjinees), verskeie afsonderlike tale of hele families van verwante tale op dieselfde tyd (byvoorbeeld, slegs Romaanse tale - Frans, Italiaans, Spaans, Portugees en vele ander). Privaatlinguistiek gebruik die metodes van sinchroniese (andersins - beskrywende) of diachroniese (historiese) navorsing.
Algemene taalkunde met betrekking tot die besondere is die teoretiese en metodologiese basis vir die studie van enige wetenskaplike probleme wat verband hou met die studie van die staat, feite en prosesse in 'n bepaalde taal. Op sy beurt is privaatlinguistiek 'n dissipline wat algemene taalkunde van empiriese data voorsien, gebaseer op die ontleding waarvan teoretiese gevolgtrekkings gemaak kan word.
Eksterne en interne taalkunde
Die struktuur van moderne taalwetenskap word verteenwoordig deur 'n tweeledige struktuur - dit is die hoofafdelings van linguistiek, mikrolinguistiek (of interne linguistiek) en buitelinguistiek (eksterne linguistiek).
Mikrolinguistiek fokus op die binnekant van die taalsisteem - klank-, morfologiese, woordeskat- en sintaktiese vlakke.
Ekstralinguistiek vestig die aandag op die groot verskeidenheid tipes interaksie van taal: met die samelewing, menslike denke, kommunikatiewe, emosionele, estetiese en ander aspekte van die lewe. Op die basis daarvan word metodes van kontrastiewe analise en interdissiplinêre navorsing gebore (psigo-, etnolinguistiek, paralinguistiek, linguokulturologie, ens.).
Sinchroniese (beskrywende) en diachroniese (historiese) taalkunde
Die navorsingsveld van beskrywende linguistiek sluit in die toestand van die taal of sy individuele vlakke, feite, verskynsels volgens hul toestand op 'n gegewe tydperk, 'n sekere stadium van ontwikkeling. Meestal word aandag geskenk aan die huidige stand, ietwat minder dikwels - aan die stand van ontwikkeling in die vorige tyd (byvoorbeeld die taal van Russiese kronieke van die 13de eeu).
Historiese linguistiek bestudeer verskeie linguistiese feite en verskynsels vanuit die oogpunt van hul dinamika en evolusie. Terselfdertyd beoog die navorsers om die veranderinge wat in die bestudeerde tale plaasvind aan te teken (byvoorbeeld deur die dinamika van die literêre norm van die Russiese taal in die 17de, 19de en 20ste eeue te vergelyk).
Taalkundige beskrywing van taalvlakke
Linguistiek bestudeer verskynsels wat verband hou met verskillende vlakke van die algemene taalstelsel. Dit is gebruiklik om die volgende taalvlakke te onderskei: fonemies, leksiko-semanties, morfologies, sintakties. In ooreenstemming met hierdie vlakke word die volgende hoofafdelings van taalkunde onderskei.
Die volgende wetenskappe word geassosieer met die fonemiese vlak van die taal:
- fonetiek (beskryf die verskeidenheid spraakklanke in die taal, hul artikulatoriese en akoestiese kenmerke);
- fonologie (bestudeer die foneem as die kleinste eenheid van spraak, sy fonologiese kenmerke en funksionering);
- morfonologie (beskou die fonemiese struktuur van morfeme, kwalitatiewe en kwantitatiewe veranderinge in foneme in identiese morfeme, hul veranderlikheid, stel versoenbaarheidsreëls by die grense van morfeme vas).
Die volgende afdelings verken die leksikale vlak van die taal:
- leksikologie (bestudeer die woord as die basiese eenheid van die taal en die woord as geheel as 'n linguistiese rykdom, ondersoek die strukturele kenmerke van woordeskat, die uitbreiding en ontwikkeling daarvan, bronne van aanvulling van die woordeskat van die taal);
- semasiologie (verken die leksikale betekenis van die woord, die semantiese korrespondensie van die woord en die konsep wat dit uitdruk of die voorwerp wat daardeur genoem word, die verskynsel van objektiewe werklikheid);
- onomasiologie (oorweeg kwessies wat verband hou met die probleem van nominasie in taal, met die strukturering van objekte in die wêreld tydens die proses van kognisie).
Die morfologiese vlak van die taal word deur die volgende dissiplines bestudeer:
- morfologie (beskryf die strukturele eenhede van die woord, algemeenmorfemiese samestelling van die woord en vorme van verbuiging, woordsoorte, hul kenmerke, wese en beginsels van seleksie);
- woordvorming (bestudeer die konstruksie van 'n woord, metodes van die voortplanting daarvan, patrone van struktuur en vorming van 'n woord en kenmerke van sy funksionering in taal en spraak).
Die sintaktiese vlak beskryf die sintaksis (bestudeer die kognitiewe strukture en prosesse van spraakproduksie: die meganismes om woorde in komplekse strukture van frases en sinne te verbind, die tipes strukturele verbindings van woorde en sinne, die taalprosesse a.g.v. watter spraak gevorm word).
Vergelykende en tipologiese taalkunde
Vergelykende linguistiek handel oor 'n sistematiese benadering om die struktuur van ten minste twee of meer tale te vergelyk, ongeag hul genetiese verwantskap. Hier kan sekere mylpale in die ontwikkeling van dieselfde taal ook vergelyk word - byvoorbeeld die stelsel van kasusuitgange van die moderne Russiese taal en die taal van die tye van Antieke Rusland.
Tipologiese linguistiek beskou die struktuur en funksies van tale met verskillende strukture in die "tydlose" dimensie (panchroniese aspek). Dit stel jou in staat om algemene (universele) kenmerke inherent aan menslike taal in die algemeen te identifiseer.
Language universals
Algemene linguistiek in sy navorsing vang linguistiese universals vas - linguistiese patrone wat kenmerkend is van alle tale in die wêreld (absolute universals) of 'n beduidende deel van tale (statistiese universals).
Asabsolute universals, word die volgende kenmerke uitgelig:
- Alle tale van die wêreld word gekenmerk deur die teenwoordigheid van vokale en stopkonsonante.
- Die spraakstroom word in lettergrepe verdeel, wat noodwendig in komplekse van klanke "vokaal + konsonant" verdeel word.
- Eigenname en voornaamwoorde is in enige taal beskikbaar.
- Die grammatikale stelsel van alle tale word gekenmerk deur name en werkwoorde.
- Elke taal het 'n stel woorde wat menslike gevoelens, emosies of opdragte oordra.
- As 'n taal die kategorie van hoofletter of geslag het, dan het dit ook die kategorie van getal.
- As selfstandige naamwoorde in 'n taal deur geslag teengestaan word, kan dieselfde waargeneem word in die kategorie van voornaamwoorde.
- Alle mense in die wêreld vorm hulle gedagtes in sinne vir die doel van kommunikasie.
- Komposisie en voegwoorde is teenwoordig in alle tale van die wêreld.
- Enige taal van die wêreld het vergelykende konstruksies, fraseologiese uitdrukkings, metafore.
- Taboe en simbole van die son en maan is universeel.
Statistiese universals sluit die volgende waarnemings in:
- In die absolute meerderheid van tale van die wêreld is daar ten minste twee afsonderlike vokale (die uitsondering is die Australiese taal Arantha).
- In die meeste tale van die wêreld verander voornaamwoorde deur getalle, waarvan daar ten minste twee is (die uitsondering is die taal van die inwoners van die eiland Java).
- Byna alle tale het nasale konsonante (met die uitsondering van sommige Wes-Afrikaanse tale).
Toegepaste Linguistiek
Hierdie afdeling van die taalwetenskap handel oor die direkte ontwikkeling van oplossings vir probleme wat met taalpraktyk verband hou:
- verbetering van metodologiese hulpmiddels in die onderrig van 'n taal as 'n moedertaal en as 'n vreemde een;
- skepping van tutoriale, naslaanboeke, opvoedkundige en tematiese woordeboeke wat op verskillende vlakke en stadiums van onderrig gebruik word;
- leer hoe om pragtig, akkuraat, duidelik, oortuigend (retoriek) te praat en skryf;
- die vermoë om die taalnorme te navigeer, bemeestering van spelling (spraakkultuur, ortopie, spelling en leestekens);
- verbetering van spelling, alfabet, ontwikkeling van skryfwerk vir nie-geskrewe tale (byvoorbeeld vir die tale van sekere volke van die USSR in die 1930-1940's), skepping van skryfwerk en boeke vir die blind;
- opleiding in snelskrif en transliterasie;
- skepping van terminologiese standaarde (GOSTs);
- ontwikkeling van vertaalvaardighede, skepping van tweetalige en veeltalige woordeboeke van verskillende soorte;
- ontwikkeling van 'n outomatiese masjienvertalingspraktyk;
- skepping van gerekenariseerde stemherkenningstelsels, omskakeling van gesproke woord in gedrukte teks (ingenieurswese of rekenaarlinguistiek);
- vorming van tekskorpusse, hipertekste, elektroniese databasisse en woordeboeke en ontwikkeling van metodes vir die ontleding en verwerking daarvan (British National Corpus, BNC, Russian National Corpus);
- ontwikkeling van metodologie, kopieskryf, advertensies en PR, ens.
