Wetenskaplike aktiwiteit is 'n spesifieke aktiwiteit van mense, waarvan die hoofdoel is om nuwe kennis oor die werklikheid te bekom. Kennis is sy hoofproduk. Hy is egter nie die enigste een nie. Ander produkte van wetenskap sluit in die wetenskaplike styl van rasionaliteit, wat strek tot verskeie areas van menslike aktiwiteit, en verskeie toestelle, metodes en installasies wat buite die wetenskap gebruik word (hoofsaaklik in produksie). Daarbenewens is wetenskaplike aktiwiteit 'n bron van morele waardes.
Wetenskap en waarheid
Ondanks die feit dat die oriëntasie van die wetenskap is om ware kennis oor die werklikheid te verkry, moet dit nie met die waarheid geïdentifiseer word nie. Die punt is dat ware kennis nie noodwendig wetenskaplik is nie. Dit kan in verskeie aktiwiteitsvelde verkry word: in ingenieurswese, kuns, politiek, ekonomie, die alledaagse lewe. In hierdie gevalle is die verkryging daarvan egter nieis die hoofdoel van hierdie aktiwiteitsareas. Byvoorbeeld, in kuns is die hoofdoel nuwe artistieke waardes, in die ekonomiese sfeer - doeltreffendheid, in ingenieurswese - uitvindings, tegnologieë.
Dit moet beklemtoon word dat die konsep van "onwetenskaplik" nie altyd 'n negatiewe beoordeling het nie. Wetenskap het sy eie besonderhede, net soos ander gebiede – die alledaagse lewe, politiek, ekonomie, kuns. Almal van hulle het hul doelwitte, hul doel. Die rol wat wetenskaplike aktiwiteit in die lewe van die samelewing speel, groei. Wetenskaplike regverdiging is egter gepas en dalk nie altyd en oral nie.
Geskiedenis toon dat die kennis wat met die hulp daarvan verkry is, nie altyd waar is nie. Die konsep van "wetenskaplik" word dikwels gebruik in situasies wat nie die waarheid van die verworwe kennis waarborg nie. Dit is veral waar wanneer ons met teorieë te doen het. In die wetenskap is baie van hulle weerlê. Sommige denkers (veral Karl Popper) voer aan dat hierdie lot in die toekoms enige teoretiese stelling kan tref.
Verwantskap van wetenskap met parawetenskaplike konsepte
Nog 'n kenmerk wat wetenskaplike aktiwiteit het, is dat dit geen parawetenskaplike konsepte herken nie - ufologie, parapsigologie, astrologie, ens. selfmoord . In die konsepte wat met behulp van hierdie vertakkinge van kennis gebou is, is daar geen presies vasgestelde, betroubare feite nie. Slegs toevallighede is moontlik.
Wetenskap hoeberoep
'n Belangrike kenmerk van moderne wetenskap is dat dit 'n beroep is. Tot redelik onlangs was dit die vrye aktiwiteit van wetenskaplikes. Wetenskap is nie as 'n beroep beskou nie; dit is op geen manier spesifiek befonds nie. Geleerdes het oor die algemeen hul lewensonderhoud ondersteun deur aan universiteite te onderrig. Die organisasie van wetenskaplike aktiwiteite was dus baie swak. Tans het die situasie ten goede verander. Vandag se wetenskaplike is 'n aparte beroep. In die 20ste eeu het iets soos 'n "wetenskaplike" ontstaan. In die wêreld is daar nou ongeveer 5 miljoen mense wat professioneel by navorsing betrokke is. Dit behels natuurlik die vinnige ontwikkeling van wetenskaplike aktiwiteit, wat lei tot nuwe ontdekkings en prestasies.
Die stryd van menings in die wetenskap
Die ontwikkeling van wetenskaplike kennis word gekenmerk deur opposisie van verskillende rigtings. In 'n gespanne stryd word nuwe teorieë en idees bevestig. By hierdie geleentheid het M. Planck opgemerk dat nuwe wetenskaplike waarhede gewoonlik nie wen omdat hul opponente oortuig is dat hulle verkeerd is nie, maar omdat teenstanders geleidelik uitsterf, en die nuwe generasie leer dadelik die waarheid. Navorsingsaktiwiteit is 'n voortdurende stryd van rigtings en menings.
Kriteria van wetenskaplike kennis: sistematisering
Dit is nodig om die kriteria van wetenskaplike kennis uit te lig, om te let op die kenmerkende kenmerke daarvan. Eerstens is dit sistematisering. Dit is een van die hoofkriteria van wetenskaplike karakter. Maar nie net op hierdie gebied niedie verworwe kennis kan gesistematiseer word. Daar is baie voorbeelde: 'n telefoongids, 'n kookboek, 'n reisatlas, ens. Nietemin het wetenskaplike sistematisering sy eie besonderhede. As 'n sisteem is sulke kennis 'n sekere struktuur, waarvan die komponente beelde van die wêreld, teorieë, wette, feite is. In wetenskap is individuele dissiplines interafhanklik en onderling verbind.
Bewyse
Nog 'n belangrike maatstaf wat navorsingsaktiwiteit het, is die begeerte na bewyse, die geldigheid van kennis. Om dit in die sisteem te bring was nog altyd kenmerkend van die wetenskap. Die voorkoms daarvan word soms geassosieer met hierdie begeerte na bewyse. Verskeie verifikasiemetodes word gebruik. Om die waarheid van empiriese kennis te bevestig, gebruik hulle byvoorbeeld veelvuldige kontroles, wend hulle tot statistiese data, ens. Indien dit nodig is om 'n bepaalde teoretiese konsep te staaf, gee hulle aandag aan konsekwentheid, die vermoë om verskynsels te voorspel en te beskryf, en korrespondensie na empiriese data.
Oorspronklike idees in wetenskap
In die wetenskap is oorspronklike idees van groot waarde. Dit kombineer egter ook 'n oriëntasie op innovasies met 'n neiging om alles subjektief uit die resultate te verwyder wat verband hou met die besonderhede van die navorser self. Dit is een van sy verskille van kuns. Om 'n kunstenaar se skepping te laat bestaan, moet dit geskep word. As een of ander wetenskaplike egter nie 'n teorie geskep het nie, sal dit in die toekomsgeskep sal word, aangesien dit 'n noodsaaklike stadium in die ontwikkeling van wetenskaplike aktiwiteit is, wat intersubjektief genoem kan word.
Middels en metodes van wetenskaplike kennis
In wetenskaplike aktiwiteite word redenasie-instrumente gebruik wat mense in verskeie aktiwiteite gebruik, insluitend in die alledaagse lewe. Redeneringstegnieke wat in die wetenskap gebruik word, is tipies vir enige ander veld. Dit is afleiding en induksie, sintese en analise, veralgemening en abstraksie, idealisering, beskrywing, analogie, voorspelling, verduideliking, bevestiging, hipotese, weerlegging, ens.
Eksperiment en waarneming
Eksperiment en waarneming is die hoofmetodes om empiriese kennis in die wetenskap te bekom. Kom ons praat kortliks oor wat hul spesifisiteit is. Waarneming is 'n metode waarin die belangrikste ding is om nie veranderinge aan te bring in die bestudeerde werklikheid deur die proses van waarneming nie. Binne die raamwerk van 'n eksperiment word die verskynsel wat bestudeer moet word onder sekere omstandighede geplaas. F. Bacon het opgemerk dat die aard van dinge homself die beste openbaar wanneer dit "kunsmatig ingeperk" is eerder as om in "natuurlike vryheid" te bestaan.
Empiriese en teoretiese kennis
Dit is belangrik om daarop te let dat empiriese navorsing nie kan begin sonder 'n konkrete teoretiese opset nie. Alhoewel dit bekend is dat feite die belangrikste ding vir 'n wetenskaplike is, is begrip van die werklikheid sonder teoretiese konstruksies egter onmoontlik. By hierdie geleentheid het I. P. Pavlov het opgemerk dat 'n algemene idee van die vak wat bestudeer word, nodig is omfeite kon op hom vasgepen word.
Wetenskaplike teorieë is nie eenvoudige veralgemenings van empiriese data nie. A. Einstein het geskryf dat dit onmoontlik is om op logiese wyse tot die basiese beginsels van die teorie te kom. Hulle ontstaan in die interaksie van empirisme en teoretiese denke, in die loop van die oplossing van teoretiese probleme, in die interaksie van wetenskap en kultuur.
Wetenskaplikes in die loop van die konstruksie van 'n spesifieke konsep gebruik 'n verskeidenheid metodes van teoretiese begrip. Byvoorbeeld, selfs die wetenskaplike aktiwiteit van Galileo Galilei is gekenmerk deur 'n wye gebruik vir die konstruksie van die konsepte van denkeksperimente. Die teoretikus wat dit as 't ware gebruik, speel verskeie opsies uit vir die gedrag van die geïdealiseerde objekte wat deur hom ontwikkel is. 'n Wiskundige eksperiment is 'n moderne soort geestelike eksperiment. Wanneer dit op rekenaars gebruik word, word die moontlike gevolge van sekere toestande bereken.
Appèl tot Filosofie
Om wetenskaplike aktiwiteit in die algemeen te beskryf, is dit ook belangrik om daarop te let dat wetenskaplikes in die loop daarvan dikwels na filosofie wend. Beide die Russiese wetenskap en wêreldwetenskap maak dikwels daarop staat. Veral vir teoretici is dit belangrik om kognitiewe tradisies vanuit die oogpunt van filosofie te begryp, om die werklikheid wat bestudeer word in die konteks van 'n bepaalde wêreldbeeld te beskou. Dit is baie belangrik in die kritieke stadiums waardeur die wetenskap van tyd tot tyd in sy ontwikkeling gaan. Groot prestasies daarin is nog altyd geassosieer met filosofiese veralgemenings. Beroep op filosofie dra by tot die effektiewe verduideliking, beskrywing enbegrip van die werklikheid wat deur die wetenskap bestudeer word. Die resultate van wetenskaplike aktiwiteit word dus met die prestasies daarvan gekorreleer.
wetenskaplike denkstyl
Daar is iets soos "styl van wetenskaplike denke". Dit weerspieël belangrike kenmerke van die kennissfeer wat ons interesseer. M. Born het opgemerk dat daar sekere neigings van denke is wat baie stadig verander en filosofiese tydperke vorm met idees inherent aan alle areas van menslike aktiwiteit, insluitend die wetenskap.
Die taal van wetenskap
Praat oor die middele wat in wetenskaplike kennis gebruik word, moet daarop gelet word dat die taal van die wetenskap die belangrikste daarvan is. Galileo het gesê dat die boek van die natuur in die taal van wiskunde geskryf is. Die ontwikkeling van fisika het hierdie woorde van hom bevestig. Die proses van mathematisering in ander wetenskappe is baie aktief. In almal van hulle is wiskunde 'n integrale deel van teoretiese konstruksies.
Ontwikkeling van kennismiddele
In die wetenskap hang die verloop van kennis grootliks af van die ontwikkeling van tegniese middele. Die wetenskaplike aktiwiteit van Galileo Galilei is byvoorbeeld met 'n teleskoop uitgevoer. Toe is teleskope geskep, sowel as radioteleskope, wat grootliks die ontwikkeling van sterrekunde bepaal het. Die gebruik van mikroskope, veral elektroniese, het die vordering in biologie aansienlik beïnvloed. Sonder sulke belangrike middele van kennis soos sinchrofasotrone, is dit onmoontlik om die ontwikkeling van elementêre deeltjiefisika voor te stel. Moderne wêreld en Russiese wetenskap ondergaan tans 'n rewolusie as gevolg van die ontstaan vanrekenaar.
Interpenetrasie van middele en metodes van wetenskap
Let daarop dat die middele en metodes wat in verskillende wetenskappe gebruik word, verskil. Dit word bepaal deur die besonderhede van die vak van studie, sowel as die vlak van ontwikkeling van die wetenskap self. Oor die algemeen is daar 'n deurlopende interpenetrasie van middele en metodes. Die apparaat van wiskunde word al hoe meer gebruik. Die ongelooflike doeltreffendheid daarvan, soos Yu. Wiener opgemerk het, maak hierdie wetenskap 'n belangrike manier van kognisie in alle ander. Dit is egter onwaarskynlik dat die middele en metodes van verskeie wetenskaplike takke in die toekoms ten volle universaliseer sal wees.
Spesifieke Filosofie
Praat oor die besonderhede van die wetenskappe, moet 'n mens let op die spesiale posisie van filosofiese kennis. Filosofie as geheel is nie 'n wetenskap nie. In die klassieke tradisie is dit as 'n wetenskap van 'n besondere soort behandel, maar moderne denkers ontwikkel dikwels konstruksies daarin wat skerp daarvan afgebaken word. Dit geld byvoorbeeld neopositiviste, eksistensialiste. Binne die raamwerk van filosofie het daar nog altyd bestaan en sal daar nog studies en konstruksies bestaan wat die status van wetenskaplike kan hê.
Wetenskaplike en metodologiese aktiwiteite
Dit is die hooftipe opvoedkundige aktiwiteit - 'n stel aktiwiteite wat uitgevoer word om die tegnologieë, tegnieke en metodes van opvoedkundige werk te bemeester. Dit is daarop gemik om nuwe metodes en vorme van organisasie, voorsiening en uitvoering van die opvoedkundige proses te vind.
Wetenskaplike en tegniese aktiwiteite
Dit is 'n tegniese aktiwiteit wat by die aansluiting isingenieurswese en wetenskaplike. Dit behoort tot die veld van tegniese wetenskaplike dissiplines. Haar navorsing word toegepas. Hierdie konsep in 'n breër sin dek implementering, ingenieurswese en wetenskaplike aktiwiteite.
